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袁遇秋老师的课程让我有了学会中医的信心-340张

袁老师好,学生入门课学习心得整理如下,五个方面:

1.内容方面

十节课学习下来,对中医临床的学习有了本质的了解,看到了中医爱好者和专业人士之间的分界线。知道了真正的中医临床的样子。老师的课程安排得很好:经方的剂量,剂型,合方,煎煮,服用,再加工,药物的炮制,辩证(八纲辩证,六经辨证,经方辩证),腹诊,舌诊,脉诊,问诊,妇科,中医收费等等各方面。听过老师深入浅出的讲解,整个有了全面的概念!

同时里面重视实操的环节,比如舌诊,腹诊和脉诊我在学习后也找自己身边亲人朋友配合,实操了一下。脉诊和腹诊也有现场找懂得老师学习了一下。

我的定位也是明确的,学实用中医,学有所用,用能有效。

2.学习方法方面

体会最深的是,中间老师敲打了一下。让我反思了学习方法。从实操角度出发的话,那应该像我之前学习剪辑软件一样,先掌握主要的常用的功能,然后就开始干了!不懂就学,学会就用,用中来学。用实践反推学习!

老师的经方教学体系是老师十几年辛苦的心血结晶,是完整而全面的。我们初开始学习,第一遍不应该先求全,而应该先通览,先求重点。建立框架,明理之后再来查缺补漏,再来求全。才是比较靠谱的做法!

3.思维方面

老师对中医的实事求是,一切从临床疗效出发,不谈玄说妙,有科学思辨精神。在争议问题上视其必要程度,或严谨考证,有理有据,有推断有启发,或直接搁置争议,不再多费时间。

这个对我启发很大:学中医也需要建立科学思考思辨的思维方式!

4.信心方面

一直以来,我对学中医愿心有,信心则不足!直到看到老师的文章,老师讲解经方的方式。这个信心一下子增长起来!说不上来原因!老师讲:仲景之门,人人可入。真是让我信心升起!

(我由于工作原因也曾采访过中医师,拍摄剪辑过中医题材的片子。但都还没有这次这么强烈的信心升起。老师的分享课,让我有信心从这个年纪开始再学起)

这个信心起来后,对我来说,至关重要。是我中医学习的关键选择点!

5.其他方面

老师自学中医十几年,为了需要,也可以考取医师执业资格证,自学编程,建数据库,自学剪辑,录制课程。老师的学习能力让我们折服,给了我们很多鼓舞和信心!同时,老师现在为中医的传承做了这么多实打实的事。更是让我们由衷敬佩!

拜师时,老师虽不讲究古法师徒传承的样式。但作为学生我自己应该认真对待。当时我就朝广东方向拜了三拜。

我想这是我内心认定,严肃认真的大事。也是对自己求学为学应当具备恭敬心,敬畏心的要求!

总而言之,千言万语,感谢袁老师传道,授业,解惑!学生的经方学习这才刚踏出第一步!希望自己可以做到:不负师恩,不负初心,不负未来!

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我也能给别人一点帮助了

一直以来,遇秋都是主张,学中医,爱好者可以不用去追求“精通中医”,学一点用一点,即使只会一招半式,碰到自己会治的病,就出手试试,万一治好了,也是大功一件。能治一个是一个,而不要想着自己只会一招半式,是庸医,不能给别人看病。

今天分享的不是具体的案例,而是一种高兴的感觉。

学生110高先生,是一个中医爱好者,2020年4月17日给我分享了他的喜悦。虽然不是第一次治好病,但我估计是第一次治比较疑难的疾病,喜悦之情溢于言辞之间。

下面来看截图:

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学习中医,关键时刻用一下,挺好

先来看下截图(2020年4月8日)

学生23何,中医爱好者,业余时间学点中医,主要是为了保障自己和家人的健康。

每当有学生给我反馈类似的案例时,遇秋都觉得特别高兴,又有一个病人少受了疾病带来的痛苦。

我的理念和很多人不一样。

很多人认为学医要学精通,不学精通,不能治病救人,就是庸医,就是草菅人命。

而遇秋则认为,学医不一定要学精通,学一招用一招,碰到会治的就治一下,不会治的没什么危险的也可以试试,不存在草菅人命的事情。不是懂得少就是庸医,懂得多就是大医。不管功劳大小,只要有功劳,就值得肯定,治好一个是一个。能治好这个病人,又何必一定要治好其他的病人?

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西医学中医:家人感冒之类的就没再用过西药

学生274王,是西医整形科医生,跟遇秋学习经方即将一年了。

昨天,遇秋和她交流了一下,她讲述了她学经方之后的变化:

遇秋的学生中,有好些是西医。

现在西医学中医,就像当年中医学西医一样。现在的西医,尤其是基层的西医,不学点中医,日子不太好过。

为什么呢?国家在大力推广中医,现在基层都配备中医药相关的设施。虽然目前还是在搭架子,可能有中药柜,有中医馆,但里边没有中医大夫。中医大夫就那么多,不是想要有就马上有的。哪个西医大夫抢先学会中医,打出名声来,在以后的日子里就会越做越容易。

所以抢先学会中医,不管是抢占政策红利,还是真心觉得中医好,都是历史大趋势,回避不了。

当很多中医还在混日子的时候,很多西医已经把中医学会了。

不要觉得西医学中医不靠谱,从民间中医的概念上来讲,这些自发学习中医的西医,也是民间中医。西医也只是个职业,西医学中医和厨师、司机、文员学中医的民间爱好者是一样的,没有任何差别。只不过是西医有临床条件,更容易把中医用上、用透,以后很多中医高手,都会出自这些西医“民间中医”。

按照目前这种发展趋势,三十年之后,恐怕就没有中西医之分了,中西医会融合成具有中国特色的现代医学。

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磨刀不误砍柴工

最近有缘结识到广东的袁老师,深感闻道有先后确如其言。

随师学艺一周,入门课已经消化。有感受如下:

一,丢掉幻想,准备战斗。

之前因为感觉治十个病人四个无效,就认为自己不行。总认为自己学艺不精。所以不断参加各类培训寻求屠龙术,结果学来都是一招半式,钱和时间花了不少,效果却还是原地打转。通过入门课后,一方面接受了少部分人看不好乃属于常态的现象。另方面也对于各类培训的实质了如指掌。

二,选择大于努力。

吾辈中医,生逢盛世,又值中医热兴起。理应追随吾师脚步,专注中医经方,研习方证学术,一门深入,三年之后,可达“中医”水平,足矣。

三,入门课有30节 左右。

除原已经掌握的基础知识外,我认真听了两遍,总结起来,几十节课从医里医外无所不包。前有理念、方法方针,中有经方独特理法、辩证思路、后有诊断煎煮等实操,最后还不忘谆谆教导,希望正确对待钱的问题。两遍听下来,有照镜子,正衣冠,洗垃圾,着新衣的体会。

四,一个好老师,不一定身居国医大师,主任教授。

好的老师要能授之以渔,好的老师其实就是指路明灯。好的老师还要善于化繁为简,教人御龙之术,执简驭繁。无论基础好坏,水平高低,只要一心向佛,总有办法教导你走入坦途。

纵观入门课全篇,就教学方法设计而言,我感觉我们的老师已经超过了历史上的张盐山,陆渊雷。