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学生心得

你的学生有出师的吗?

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你的学生有出师的吗?你的学生有合格毕业的吗?

每每面对这类问题,我不知道如何去回答。不是说我心虚不敢回答,而是无法回答。

在我的理念里,就没有出师或合格这种标准。我教学的目的,就是帮助学生完成学习过程中某一阶段的提升,完成了,我的使命也就达到了。

这个可能不符合很多人的期望值。觉得收徒是老中医才能干的事情,觉得名师才有资格收徒,觉得收了徒弟就一定要把徒弟变成无所不能的医生才行。诸如此类的想法,都是脱离了现实的不合理的想法。

现在的时代,不再是古代那种社会环境了。古代的话,每个人的职业大多数情况下是世袭的。比如农民可能世代都是农民,当兵的世代都是当兵的,各种职业都是相对固定的,转换职业非常困难。

这种困难,一是古代识字的人是不多的,二是人员的流动的困难的,三是因为印刷技术等原因,公开的图书馆之类的是不多的,一般人家接触不到各行各业的学习资料。

那么,如果你是转行的,比如,原来是农民,现在要转行做医生,那你的师父就真的是你的再生父母了,因为他即将要教你可以传世的谋生技能。三叩九拜就不用说了,学费也肯定是要交的,跟在师父身边,端屎倒尿伺候师父饮食起居也是必须的,师父打骂也得受,要是被逐出师门,在社会上是很难立足的。

所以,跟师的开头和结束,都有重要的仪式,表示各界的认可。

这一套东西,到了现在,基本上是很难行通了。现在这个时代,各行各业的资料公开化,只要你愿意,没有你学不会的技能,即使就是造飞机这种高科技,你也可以通过公开的资料来学习掌握,只是一般人没有这个耐心和资金罢了。

而老师呢,也和以前大不相同了。从幼师到小学中学老师再到大学教授、科学院专家,不仅科目齐全,而且分工很细。在古代,主要就是学语言文字,顺便学了历史地理等,可能都是一个语文老师教的。但现在不同了,你上幼儿园就几个科目不同的老师,更不要说小学中学高中大学了,读至大学毕业,有几十个甚至上百个老师都毫不稀奇。你说是哪个老师教会了你谋生的技能呢?

学习中医也是这样,你不可能只从一个老师这里学会所有的医术,当然,你也可以选择只学这个老师的医术,这个不并矛盾。

我非常的清楚,我不可能教会我的学生所有的东西,因为我并不懂所有的东西,我只是懂经方而已。所以我从来不限定学生只准学我的东西,只要他们时间精力充裕,我都鼓励他们多多学习,这样才能逐渐提高自己的医术。

现在有些教人学医的老师,喜欢限定学生只学他的医术,不准再拜其他老师学习。我觉得这是反社会潮流的举动,建议远离这种老师,最终会把你带到坑里。

好了,基本概念讨论完毕,来说说我的一些学生的情况。跟我学习的学生,肯定也有学不好的,各种重点学校也有差生,这个不仅是老师的问题,是各种因素综合作用的结果,但只要大多数都学得可以,就表明老师教得还可以,是吧?因为我的学生已经有一百多个了,只能挑几个典型的说说。

学生01(这个是学号),自己开诊所的,主要用西医看病,学习之前基本不会用中医看病开方,目前跟我学习一年多了,经方使用不少,应对常见疾病没什么问题。在我看来,教会他入门并熟练使用经方,是他跟我学习的阶段性目标,就目前来看,已经完成了。至于说出师还是合格,无法评价。

学生02,中专,原本在工厂做技术,跟我学习经方之时,基本上是中医零基础。目前主打治疗鼻炎和胃病,通过中医足以谋生,目前正考虑彻底转型从医,考虑租医师证或其他合作来开诊所,本人也正积极准备考取中医从业资格证书。这种专业化的学生,能否算出师或合格呢?我也不知道,我只知道通过学经方改变了人生轨迹,他从经方入门到用以谋生这个阶段的提升已经完成,我的使命基本完成。

学生04,原本是中国移动某地的营销总监。自学中医有些时日,经方差不多零基础。经方边学用,面对高端人群,回报丰厚。今年辞职出来专门从医了,目前正准备考取从业资格证书。这个学生在很多方面都比我优秀,从他身上我也学习了不少东西。但经方带给他带来的人生改变,也是无法否认的。

学生24,药店老板。从不会经方到熟练应用,不到一年时间。目前他也手工做一些经方制剂。学生25,药店老板,经方零基础,学了一年多,目前已经能应对普通的疾病了。学生70,药店老板,经方零基础,真正开始学习半年多了,典型的学了就用的,经常汇报病例疗效,信心极大增强。

学生33,西医诊所,经方零基础。学了以后就用,为了让更多人找她看中医,自己代煎中药,现在经方用得非常多。学生68,西医住院医师,经方零基础,学习半年多,目前很多西医无法解决的问题都通过经方解决了。学生104,西医,自己开诊所,经方零基础,学了四个月了,学了就用,目前经方使用得非常纯熟,不了解的还以为他是老中医呢。学生132,西医诊所,自学有中医知识,目前跟我学习两个多月,经方使用不少,疗效极大提高。

还有很多个西医,学习使用经方都很不错,就不再列举了。他们从零基础到熟练应用经方,这个阶段的成长,就是我的使命,从他们的成绩来讲,我想已经达到目标了。

还有很多,比如爱好者,比如推拿按摩的,基本都是零经方基础,跟我学习之后,都是在短时间内掌握并使用经方,疗效获得极大的提高,在这里就不再赘述了。

每个学生都有他的独特性,都有他们的阶段性目标,唯一能衡量他们的学费花得值不值的,就是我有没有帮他们完成这个阶段性目标,而不是其他。

当然,阶段性目标完成之后,并不是说师生关系就结束了。我这个教学是终身制的,如果我有新的心得或经验,我还是会及时地和大家分享,我的学生有了新的心得或经验,也有可能会分享,我也从中受益。我的学生也可能会碰到的新的问题,我同样也尽心尽力地解答。这种关系,绝对不是单向的教学灌输,而可能是亦师亦友的一种关系?

所以根本不存在出师或合格毕业的情况。

在这里,我也感谢这些优秀的学生,是你们帮我实践了我的教学理念和教学方式,是你们证明了经方是可以在短时间内掌握并应用的。

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